第34章 教育改革

次日，杨竞召开大朝会，吴晋上本，提出了教育改革方案。

“在各乡设置一所小学，学期3年，儿童6岁入学；各县设置1所中学，学习3年。小学和中学没有限制，适龄孩童都得读。郡设一所郡学，学制3年，中学毕业可以考郡学，录取率为五分之一，郡学毕业授秀才。郡学毕业后，可通过考试升入千山书院，录取率为五分之一，在千山书院学习满3年后，授举人，可以参加省考”吴晋一一把方案说来。

杨竞想了想，儿童6岁入学，15岁毕业；如果考不上郡学，那就是12岁开始劳动。如果上了郡学，不读千山书院的话，15岁就可以参加劳动了。如果就读千山书院的话，18岁可以参加省考，可以出来做官了，这个设计总体合理。

“完善几点，第一，各村设私塾，方便孩子读书，算是乡小学的分支。第二，从小学开始，上学免费，另每月额外给予学生30斤大米补贴。第三，男童女童同样入学，如有父母不准孩子入学的，坐牢3年，罚款100两”

杨竞这三条措施提出以后，承运殿里一阵沉默

“孤觉得，还是允许女童考取功名的好”杨竞沉默了许久，才开口

“殿下，老臣觉得不妥，这样会影响天下士族对殿下的看法的”张元劝道

张元的意思很明白，本来100个功名1000男人争夺，现在变成100个功名1000个男人加1000个女人争夺了，录取率下降了一半，在这个以男性为尊的社会里，肯定会遭到抵制的。

看杨竞就要乾纲独断想要拍板了，吴晋赶紧开口，“其实女童考取功名未尝不可，不过岗位可以限制为王府女官”

王府女官，就是王府内部很多机构的负责人都是有品级的宫女，这种宫女就是女官，像秋华，就是正五品的掌事宫女，同时还是政保司正五品的主事。

“殿下，从来没有女童读书的先例啊”礼部郎中周明实在忍不住开口了

“现在有了，不管男童、女童，只要是我辽藩的子民，都享有受教育的权利，上学就给补贴”杨竞坚决的说。

女童上学，意味着劳动力的解放。杨竞现在十分缺少人力，如果把妇女也动员起来，接受教育，那么平均的社会生产力也会提高的。

“殿下，臣粗略的估计了一下，襄平郡6-12岁的孩童大概5万，如果男童女童都上学给补贴的话，一个月耗粮150万斤，一年耗粮食1800万斤，相当于襄平郡103万亩土地田税的九分之一了”钱峰叹了口气，说到。

吴晋这个方案，很好的统一了各方诉求：杨竞想给女童一个读书做官的机会，张元为代表的传统士子也能接受女性去王府当女官，反正女官的那些职位他们也当不了，王府内部不可能有杨竞以外的男人的。

政治是一门妥协的艺术。

“也好，就按长平说的办”杨竞同意了。

“殿下圣明”张元、周明这些老派人也用称颂杨竞的方式表达了对这个方案的支持。

襄平郡也是沿用这套制度。在这个时代，供一名学生脱产学习很难的，读书的基本上都是富裕地主家庭，所以考中的进士都是地主阶层的精英分子。像吴晋这种出身寒门的书生中举，十分的少。