我说那个谁提示您:看后求收藏(吾看中文5kzw.net),接着再看更方便。
村民们是雷声大雨点小,当天回去还兴趣很高,要把自家的娃送来上学。不要学费的学不上你也是傻子,是不是?
结果!到了第二天,有娃的家庭大多数都变卦了。
看着自家的娃能干活了,他们又舍不得把娃送去。不管怎么说,娃能干活了多少可以减轻家庭负担,这是眼前可见的利益。而读书是好,可那是以后的事。再则!读书的人以后还一样要干活,是不是?还不如不读书。
有了这种短浅的想法,大多数人都放弃了送娃上学的想法,变得现实起来。
只有一家,家庭生活条件好一些,才打算把八岁的儿子送过去试试。是试试!试读!合适才正式上学。不合适!读两天就算了。
另外!还有两家打算把四岁大小的儿子也送过来。因为!他们明天要出门送货,不方便带娃在身边,没有办法,就当把娃托付给他,帮助照顾一天。
昨晚,方基石一家人没有走,住在孔子家里。跟上次一样,该怎么住就怎么住。
包括方基石在内,大家都很兴奋。都认为,明天一定有许多人送娃来上学。甚至都有些担心,人满为患。
今天早上,一家人早早地就起来了。做饭的做饭,打扫卫生的打扫卫生。
就连护卫们都动起来了,把院子打扫干净后,还把院子外面的道路都扫了一下。好像不是迎接学生来上学,而是迎接重要的客人。
孔子站在案几前,左看右看就是觉得不合适。可他又不想改变,毕竟!这种摆法已经多少年了,娘亲在世的时候就这样摆放了。不!是从他记事开始,案几就是这么摆放的。
“把案几摆在这里,合不合适?”见方基石走过来了,孔子问道。
“那应该摆放在哪里呢?”方基石问。