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说完又指了在车厢的几人，“不唯你我”。
见秦鸣鹤不答，状似沉思，又是说道，“观史使人明智，知前世之事以用后世，然而制艺一途却不是如此”。
秦鸣鹤听他这般说辞，方才醒悟过来，知是一回事，行是一回事，知行合一又是一回事，但是在科举一途知行合一是死路一条，所以才有愚夫有智者。
忙是施礼致歉，诚心道，“还望何兄教我”。
何思问点点头，看来秦鸣鹤是醒悟过来了，其实但凡认真求学，致力于浩繁古籍之中寻求答案的学子，又有几人不心存怀疑的？
经许是好经，传未必是好传，可这事，说不得也写不得。
“左传意，赵盾弑其君，不言其罪而言其过者，实非盾亲弑，固非其罪，而何以言过？因其为上卿，不讨贼便是过，与弑同也”。
“破题当如何？”何思问笑着问道。
“忠孝不至加恶名，忠臣睹之，不敢惜力焉”，秦鸣鹤想了想说道。
“秦贤弟”，何思问抚掌哈哈大笑，“此言方是吾等圣人子弟之言也”。
既已破题，后面的文章不做也罢，无非是词藻优美与否，何思问轻拍了郑德崇几下，“我等几人虽说和贤弟相交日浅，可总也是过了命的情谊，你不提点几句？”
