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“一将无能，累死三军”
就在任游跟任一生说起台上那个人就是之前那个牛逼哄哄的图书馆管理员的时候，任一生还在疑惑任游突然说这事是想干什么的时候，刘杰辉同志立马给出了答案。
白杨的上课方式非常奇葩，他上台之后就对着众人来了一套官腔，说什么各位能够留下来的人都是国家的栋梁，不出意外的话以后最少都能混到一个校官。
不过白杨对此就鼓励众人勇攀高峰，一副不想当将军的士兵不是好士兵，因此希望所有人都能向着高级将官的方向进发。
于是就引出了让同学们自发上台表演的步骤，希望有学员自发上台阐述假设自已为将会怎么做，也算是检验一下这番学员的底色了。
而任游之所以和任一生说起这个就是想问问任一生对这方面有没有什么理解，如果有就赶紧上台，这可是一个好机会。
结果任游的话刚说完，任一生还没有给出回应，刘杰辉同学就先声夺人了，在面对这个曾经在任游面前给过自已难堪的人面前一点都不尴尬。
一上台就点名中心，一点都不拖泥带水，给出论点之后就把目光移到了白杨身上，做出请示，表示自已是否可以继续说下去。
“挺好，可以稍微讲的详细一点吗”
白杨老师听到了刘杰辉的中心思想之后也是非常迅速的给出了自已反应，示意他认同这个观点，希望刘杰辉可以继续说下去。
“首先为将者领兵的时候与士兵必须的有距离，身份问题必须有明确的划分……”
刘杰辉噼里啪啦说了一大堆，大致意思就是做将军的人一定要搞清楚自已位置，和士兵同吃同住可以，但是不能身先士卒，这不过是匹夫之勇罢了。
将者是指能够掌握、运用某种技能或者具备特定能力的人。
这种能力可能是一些专业技术知识，可以让其在特定领域做出卓越的贡献，也可以是一些领导力、沟通能力和团队协作能力等，在团队工作中起到重要的作用。
通常来说，将者是一种非常珍贵的人才，他们能够为组织创造更多的价值。
为将者不仅仅是拥有某种能力的人，更重要的是他们能够将这种技能或能力发挥到最大程度，为军队创造出更大的价值。
这需要将者有持续不断的学习和实践，持久的热情和精神，以及对目标不断追求的执着。
