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因此所谓的格莱美，奥斯卡，具体是个什么意思，懂得都懂。
就在任一生停下来思考的时候，顾维新终于找到了插嘴的机会。
“所以照你的意思，所谓的文化认同感是一个民族的乃至国家凝聚力的基石，就好比一个接受的是东方文化，而另一个人接受的是西方文化，那么两人的价值观自然会形成冲突，双方谁也说服不了谁，而所谓的认同感更是无稽之谈。
“没错，确实是这样的”
而针对顾维新的回应，任一生想起了前世的毒教材事件，因为教育是国之根本，学生是国家的未来，如果一个国家的未来群体从小就被别的国家的价值观、审美观所洗脑。
那么等到他们长大后他们自然会认为别的国家的人是正义帅气，别的国家是自由美丽的，而自已的人则是丑陋恶心的。
譬如前世‘小学教科书丑化’事件这种‘精神涣散’的插图风格，充满了这个教材，每个插图中的人物，都是‘目光呆滞、睡眼惺忪’。
而且两只眼睛的距离还非常大，有网友在热搜评论中直接表示‘像是唐氏综合症’，只能说其千里之堤溃于蚁穴不是没有道理的，不过好在网络的存在让国民及时发现了问题。
而创作这些图片的作者是毕业于中央艺术美院高材生，按理说不应该作出这样的作品。
任一生猜测这或许就是作者的艺术观尚未成型，价值观念不正确，受西方文化和审美的影响，导致画风出了问题。
当然还有可能则是另怀目的，由于教科书面对的是心智尚未成熟的孩子，容易受到外部环境的影响，当孩子观看到教科书中丑化的人物时，易对孩子的审美观造成影响。
不怀好意的外国人知道，老一辈人爱国情怀深厚不易受到影响，转而把目光投向心智尚未成熟的孩子。
孩子是祖国的花朵，是国家未来的希望，如果孩子在成长的过程中受到不良文化的影响，则会被不怀好意之人钻空子，对国家未来的发展不利。
