第173章 不愿意学习的工人 (第4/5页)
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“现在我们当中有些同志甚至说这些工人之所以成为工人，就是因为他们不上进，不遵从客观规律。
所以我们不要再将时间和金钱浪费到对工人的教育上了，应该将这些精力放在对儿童的教育上，只有下一代才是未来。”
“而这些同志们的主张在党内逐渐有了不少的支持者，我本人也渐渐的认为他们说的有一定的道理。
所以，在这份报告的最后，我请求主席对我们进行思想上的指导，告诉我们是否要继续对工人进行再教育，如果要继续的话，我们该如何转变工人们不愿学习的思想呢？”
以上就是这份报告的全部内容，而看完这份报告之后，卡尔陷入了沉思。
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殖民地获得［低学习积极性］
［低学习积极性］
每月识字率增长减少15%
升学率减少20%
科研速度减少5%
