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李纲是三人中年纪最大的，朝堂的经验也是另外两人不能比的，前两年才刚从尚书一职卸任，现在仍旧挂职太子少保。他考虑的很多，所以到现在还没说话。
“文纪（李纲的字）是否有顾忌？”
看到李纲长时间不说话在思考，李渊还以为他有什么顾忌不敢说。
“臣失礼了！皇上，臣不是有顾忌，语文刚刚伯施（虞世南字）已经阐明臣也认同，主要是对数学有一些想法。”
“哦？快说说，朕想听听文纪有什么高见！”
“臣翻阅了数学一书，此书由浅入深的教导算学一道，用在百姓教导上有些过于浪费了，朝廷应该重视数学。朝堂上无论哪个部门，都需要跟算学打交道，可他们会的算学跟这数学一比，就有些幼稚了。”
有经验的确实不一样，李纲深刻明白数学的重要性，他看出数学的计算和统计的快捷性准确性。不是说李纲非常的天才，短短时间就能看懂这被数学，看懂阿拉伯数字。只因李宽在数学的第一页，就是数字与中文对照表，数学整本的内容通俗易懂，毕竟只是初级数学，也就是加减乘除一元二元方程式。
“臣在任职太子詹事时，太子府各种事物统筹支出都由臣统领，面对属下提交的各种单据臣也是心力交瘁，户部工部等官员的算学跟臣差不多，但单据数量都是以海量为计，准确性可想而知。更不用说兵部那些从兵痞中提拔的官员了。”
“所以臣认为，先从户部或者工部选择一个，让他们也学学数学，待日后看看效果。如果可行就推广整个朝廷。”
“臣也赞同！”
