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郑校长如此说，余长的目的已经达到了，不过为了更进一步勾起他的兴趣，余长继续道：“目前触控一体机厂家的软件技术还不算成熟，但已经趋近于成熟，在未来的一年左右，如果厂家推出了【云平台】软件，那么对于学校而言，将有很大的利处。”
“哦？什么云平台？”郑校长问道。
“厂家针对每台触控一体机建立统一的ID认证，推出对应的【班级管理大师】和【集控软件管理】，班级管理大师就是每个班级一个账号，这个账号的管理者是老师，而成员是学生，通过这个软件，班级的任课老师可以通过电脑或者手机直接发布消息，这些消息包括但不限于作业、通知、教学资料、名师讲堂等。学生在班级自习时，登录班级的账号，就可以获取对应的资源，实现自主学习的目的。”
“至于集控软件，则主要针对学校触控一体机的统一管理和服务。比如有些班级忘记关机或者长时间开机，负责的计算机老师在自己的电脑上可以实现远程关机的目的。同时，最重要的一点，通过集控软件，可以在后台清晰地看见班级对触控一体机的使用情况。比如：使用的时间、使用的内容、展现的成果等都可以通过集控软件实现。”
听了余长讲解，郑校长眼睛一亮，道：“嗯，当初选择触控一体机替代激光电子白板时还有人反对，现在看来，当初的决定说正确的。看来真理往往掌握在少数人手中这话是正确的。”
余长继续道：“在未来的几年，教室还可实现常态化录播教学的方式。什么意思呢？就是在教室里面安装常态化录播设备，将老师正常上课的视频录制下来，和刚才说【集中管理平台】相结合，将对应的资源上传到上面。这样，针对不同的知识点，如果有同学没能理解或者没有掌握，可以随时打开一体机，观看老师的讲解回放，这更利于学生对知识点的掌握，也很大程度上可以减少老师的精力和时间投入，不用再以传统的方式一一指导。”
“当然，这些应该至少是三年后的事情，但有了这个目标，前期学校在这方面的投入便可有计划有目的地进行，可以减少一些不必要的资金投入，将钱都花到刀刃上。”
余长的话让郑校长陷入了沉思，余长没有打断他，因为他需要时间思考，最后只听郑校长道：“电子产品辅助教学已经成为当下或者未来的趋势，你说的这些让我眼前一亮，看来我们学校不光要走在前面，而且要走得好，走出榜样，走出标杆。”
