221.李老师的私人受教

李安：“现在弹到哪里了？”

女老师：“599四十条，拜耳哈农穿插。”

作为一名负责艺考生的钢琴老师，如果你的演奏水平不够高，那你对钢琴教学的认识就一定要高且精准。

至少得清楚学生每个阶段应该练习什么内容，弹到什么程度可以进入下一阶段，进入下一阶段又该练什么内容。

针对集训生，这是可以套公式的。

李安结合老魏的笔记，根据自己的演奏教学心得，把这些内容都写在了讲义里。

李安觉得都是一方的钢琴老师，这些东西就没必要让他再花时间细讲了。

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这次培训不是讲座，是实打实的培训。

力求短期之内提高这批老师对于钢琴教学的认识，并熟悉了解针对集训生这一特殊群体应该采取怎样的教学策略。

通过上节课，李安对这些老师也大体上有了一定了解。

没有一个是钢琴表演专业科班出来的，也就是说这些老师本身不具备过硬的演奏素养。

不过出于关怀，他还是花费了十五分钟带着众人大致地过了一遍。

“内容不多不少，基本上涵盖了各阶段集训存在的问题，关于这里各位还有什么问题吗？”

这时一个女老师举起手，“李老师，我想问一下，您这里说手紧练哈农一，我明白您的意思，我这里有个学生手紧的问题一直解决不了，我能尝试过的办法都尝试了。”

李安：“高一高二？”

女老师：“开学该上高二了，学了一年了。”

自身演奏水平高的老师，不一定教得好。

自身演奏水平差的老师，大概率教不好。

李安这里所谓的“教”，是面对普遍学生，小车属于特殊情况。

但演奏水平差的老师，是不是就没有办法教出好学生？

这个问题李安和老魏两个人上周又进行了一番深入讨论，结论——不是。