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学校一共有五个教室，从一年级到五年级，没有幼儿园。
第一节课杨桃没有急着教学，先是让学生自我介绍，大家熟悉一下。小孩子混熟很容易，杨桃趁着这段时间看了贴在黑板旁边的课程计划表，见里头清一色的语文和数学，再有就是自习课，其他修身养性的课程却没有。
“平常除了上语文跟数学，你们还上什么课？”
杨桃问他们，下面的小孩子回答起来七嘴八舌，甚至还有人从座位上跳起来跑到她面前回答问题。
“好啦，先回去，坐在自己座位上。你们七嘴八舌的老师听不清楚，以后回答问题安静的坐在座位上，谁想说话了就举手，听清楚了吗？”
二年级的学生还很跳脱，忘性也大，上课回答问题很积极，对于杨桃这个新任课的老师并不害怕，杨桃也没表现出多么凶悍的表情。
等下了课杨桃回到办公室，旁边的杨梅就问她：“二年级教的咋样？”
杨桃道：“还行吧，他们纪律不太好，回答问题也是乱糟糟的。”
“二年级的老师不确定，一个学期换一个老师，这会儿你教他们，多费点心就行了。”
杨桃点头，他们学校的老师不固定，找的代课老师工资没有正式的高，人家有点啥事就不来了，二年级的学生从一年级开始已经换了三个老师了。
好在这回的杨桃是正式教师，二年级可以免了教师流水变动的问题。
杨桃一个人要教两门课程，一个上午的休息时间就没那么多了。也幸好这是二年级，内容相比简单，新开学任务也没那么重，一个上午就在学生的写写算算中过去了。
