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学生窃以为，可能大明已经不是需要那么多人待在田地里，依靠农具和耕牛，我们可能并不需要一家子五六个壮丁都待在地里，合理改进农具，改进耕作之法，完全可以解放出一大批劳动力从事别的职业，因为土地能生产的东西就那么多，不会因为耕作它的人多，它产量就多，如果三个人耕作就能把一块土地发挥到极限，又何必要让五个人去做呢？
咱们其实完全可以节约下两个壮丁去做别的事情，或者务工，或者经商，产生更多的财富，并不会因此而引发大明的粮食危机，先民们遇到的问题，在如今的大明，已经不复存在了，士农工商，各司其职，学生以为本质上，四民并无高低之分，不过是职能划分不同而已，四民之中，缺了任意一个，都会导致国将不国，那么，为何要在四民之中，划下等级高低之分呢？”
随着郑光的讲述，唐顺之眼中的神采越发闪亮，郑光说完之后，老唐兴奋地询问：“这些事情并非是我所传授，你自己悟出来的吗？”
当然是我自己想的，不过，也是得益于现代的某些研究吧，可能我看问题的角度不太一样了，如此想着，郑光开口道：“读书练武之余，学生也喜欢读史书，野记杂文也读过不少，所以想的问题很多，也想了不少自己的猜测，只是不知道对不对。”
老唐欣慰的一笑，把目光转向了南方：“你们瞧不起他，瞧不起他，哈哈哈！我唐顺之的弟子，不用你们瞧得起！”说罢，老唐把目光转向郑光，笑眯眯的说道：“能有这样的看法，就注明你不是读死书，死读书，而是读出了自己的看法和见解，虽然不能用在科举考试上，但是定可以用在为官上，只是可惜啊，三代史料，铸无射之乱后全部失传，以致无法考证。”
说着，老唐的面色凝重了几分：“但是，关于四民之说，光儿，牢记在心，但是，无论如何，都不要说出来，除非你做到了那个一人之下万人之上的位置，否则，永远都不要说出来，记住了吗？是永远。”
