放课后，约吗？ 第14节

李慧的语文就一言难尽了。打个比方，小测试里前面有20道选择题，她能只对两道其余小题全部蒙错，实在是人才中的人才。

吃完饭后，杭瑄思来想去，还是咬牙去了天台。

当然，这天台指的不是教学楼的天台，而是东边实验楼的天台。

除非是做化学实验，或者上物理课需要用到特殊的器材，那地方平时很少有人去，已经荒废很久了。

杭瑄绕过喷池广场，踏上入口的台阶，又拐了个弯，上了东南方的廊道。

吃饱喝足，李慧舔着手指说：“有什么难言之隐就说啊，放心，我绝对不会给你抖出去的，要是我能帮得上的，一定鼎力相助。”

杭瑄一头黑线：“怪不得你要选理科。‘鼎力相助’是这么用的？服了你了，怪不得你语文常年不及格。理科也是要考语文的，姐姐。”

李慧茫然：“我鼎力相助……怎么了？没问题啊。”

杭瑄都没话说了：“别人帮你的时候，表示客气才用的，自己帮别人用这词，你脸有够大的啊。”也不怪她用错，她一直都这么脸大啊。

要换了别的脸皮薄的孩子，一读就知道语境不对，可她读了好几遍愣是没觉察出问题，也是厉害的。

整座建筑四四方方，有点像塔楼，楼梯是悬空在墙外的，自东而西呈螺旋状不断攀升到楼顶。杭瑄有点恐高，不敢往外面看。

这实验楼是建院一个非常有才华的设计大师年轻时在毕业时的设计，当初图纸出来，几乎没有哪个学院敢用，一中校长欣赏那位年轻设计师的才华，加上要向上面申请经费建一栋新楼，这实验楼就这么建成了。

不过，当初建造的时候就是为了申请经费寻个由头，没打算用上，加上现在那位大师有了不菲的名声，这栋楼更多时候是用来当做一个艺术品展览的。

杭瑄足足爬了10分钟才爬到顶楼，远远就看到了坐在台阶上的周伯年。

入秋了，他穿着白色的半高领驼羊绒衫，紧紧地熨帖着高大的身体，肩膀很宽，侧对着她翻一本理综题集，修长的腿闲适地叠着，时不时翘一下脚尖。

李慧挠头，迟疑地问她：“……那该用什么词啊？”

“全力以赴或者赴汤蹈火都可以，就是别用这么尬的词了，你说出来都不觉得不好意思吗？”

“好的好的，我下次注意。”

好好一顿饭，变成了给她的语文讲解课。可杭瑄知道，就是讲了也没用，李慧就那德行，下次该怎么用还是怎么用。

杭瑄其他功课不行，就语文是强项，闭着眼睛也能考130，文言文都不用看，浏览一遍就知道什么意思，基本全对，作文更是每次都在最高分那一行列，常年被当做范文。