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太子道：“问了，可是父皇不说，让孤自己想。还说不懂的就问瑾堂。”
凌蔚眉梢一抽。陛下你能不能别这么“物尽其用”，这为君之道应该你来教，问我干什么？
可是陛下都布置了这个任务，凌蔚只得兢兢业业的解决任务。
他先安抚了暴躁的太子一番，待太子毛顺好后，才道：“太子殿下认识今天弹劾的那人吗？”
太子茫然的摇摇头。
“既然太子不认识，不了解，怎么能知道陛下为何忍耐他？”凌蔚道，“还记得臣教殿下的表格和关系图吗？”
“记得。”
“太子殿下要知道这其中的缘由，首先得了解弹劾的人是谁，家庭背景如何，为何入朝为官，现今担任何种职位，怎样一步步高升。然后再去了解被弹劾的人是谁，家庭背景。然后将其一步一步的填入表格中。然后再把其中殿下认为有用的要素提取出来，把有关系的要素连上线。”凌蔚提议，“这个就当做殿下这次的作业吧。这些资料太子殿下若不知道，可询问陛下如何获得。”
哼，把皮球踢回去一半。好歹陛下也对外说的是亲自教养太子，总要教些东西，总不能他一人全部干了。
太子殿下似懂非懂的点点头。把这些东西列出来，就能得到他想要的答案了吗？
“为什么瑾堂不直接告诉孤？”太子不解道。
凌蔚笑道：“因为这结论如何，需要殿下自己的判断啊。而且就算臣说了，无论殿下觉得解释合适与否，最多只是听听而已，转瞬就忘记了。殿下若是自己找出结论，不但得到了这次问题的答案，以后遇到相似的问题，殿下不也能自己很快的找到解释了吗？”
太子点点头：“这就是瑾堂说的，授之以鱼不如授之以渔？”
“差不多吧。”凌蔚欣慰笑。太子殿下这么聪明，教导起来很有成就感啊。自己只是提了一下，他就知道自己是教导他一种思维方法了。
为君者，最忌猜忌过重，刚愎自用，偏听偏信。
这封建社会就是一言堂，这坐在最高位的人要做出正确的判断，就要多收集资料，多思考，然后得出自己的结论。
虽然这样肯定还是有错误，但再和其他人的结论比较，总会得出不一样的东西。冤假错的东西也会少许多。
而不知道陛下是不是故意的，太子每次听政的时候，都会听到这种奇葩人士的奇葩言论，每次都让太子一肚子火。
或许陛下是教导太子要多忍耐？
