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过了这么久的时间，随着生态问题的逐渐解决，这个长不大的“小孩”已经完美地融入了诺亚号社会当中。
几乎每个人都认识她，和这个水中的“小姑娘”玩耍过。
玲成了诺亚号中最受欢迎的小伙伴，她可以让人直接“漂浮”在水面上，也可以形成一条水柱，把人小小地抛在天上……
总之，因为她的存在，诺亚号中不怎么活跃的大海，也变得有意思起来。
她成了新人类文明，不可缺少的一份子。
工程师们还特地在幼儿园里边引流了一道“口子”，她可以在玻璃箱里边，观察幼儿园课程，还可以和孩子们对话……
当然了，对于这种多进程生物来说，可以一边玩耍，一边上课，一边帮助人们复制各种工业零件……许多事情一起做，这是人类没办法完成，羡慕也羡慕不来的能力。
“……剥削啊，这是剥削！竟然让她复制高精度工业零件，使用童工是违法的！”一位教育学家在抱怨。
这么多年下来，玲好像变成了所有人的孩子一样，这位专家非常不爽这种压榨小孩子的行为。
“这可不是剥削，是她本身能够做到的……能力越大，责任也就越大，这是我们的文化传统！每个人都要为文明的发展付出自己的力量，否则文明还怎么进步？！”
