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赵亦中把父亲对自己的爱寄托在老师的身上,有一个明显的例子。
那一年,赵亦中还是二年级的学生,班主任跟爸爸挺熟,关系也不错。班主任有一个和赵亦中同岁的儿子,不过,他这个儿子有点熊孩子的潜质。班主任为了能让他认真学习,就把自己的儿子和赵亦中安排了同桌。
爸爸在得知儿子的班主任是他后,在入学前还特意请了他这位朋友一顿饭。在那个时候,爸爸的工作与学校往来比较多,学生的各种证件照,毕业照都是交由爸爸负责。许多老师,也都是爸爸曾经的同学或者是同学的同学。
在赵亦中和二姐初中毕业前,爸爸一直都与学校有着许多的业务往来。基本上,每一次升级,爸爸都会请孩子的老师们一顿饭。入学前一次,过年一次,有些时候,因为工作的关系,也会不时的请老师们到家里聚一聚。
班主任叫邵峰,年纪和爸爸差不多大,他喜欢留着不长的胡须,让人看起来颇为稳重,面相上也很温和,赵亦中很快便喜欢上了他。老师的儿子叫邵明,有些活泼,或者说是调皮。
邵明因为爸爸就是班主任,所以在班里地位有些不同。有时候大家的意愿不敢表达的时候,就会让邵明跟班主任讲。只要他一开口,孩子们便立马表示支持。总之,发生了许多事情之后,班主任也意识到了这个问题。邵老师也从来不会因为自己的儿子挑头就批评他,反而每次都会认真听取大家的意见。
若是合理,老师便批准,若是不合理,老师便会耐心的跟孩子们讲一下道理。其他班里有严老师的存在,孩子们见邵老师从不对他们疾言厉se,心中还是颇为感激与高兴的。每次邵老师在跟他们讲道理的时候,孩子们总会认真的听取。即使到最后,孩子们的意愿没有达成,大家也不会表现出愤怒或者不高兴的样子。反而会根据邵老师说的去做。
那时候,几乎所有的班级都是在放学后才开始打扫卫生。孩子们刚开始没觉的有什么不对或者不好,到了后来,孩子们便有了新的想法。老师的善闻善听,让孩子们尝试着表达自己的意见。
有一次班会,老师说完了大家这一周的表现,表扬和批评了一些同学,又讲了对大家的期望后,便问大家有没有什么想说的。
孩子们知道有这么一个环节,早在班会开始前,孩子们就商量着要说一件事。这时听邵老师说到这,大家便你看我我看你,希望有个人能站起来说。小孩子都是这样,老师没来的时候,大家都商量着等老师来了就说,结果老师来了后,大家反而没有一个敢说的。