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老师很郁闷的苦笑道：“有人不相信你的话，要通过打架解决。”
“信不信说过才知道嘛，不信再打也不迟，对吧？”赵无极说道。
这名老师机敏的又对周围说了一通话，场面稳定下来，看来，大家接受了赵无极的建议，打算看看再说，打架终归不好，和平年代，打死打伤吃亏的还是大家，有解决的办法大家并不介意，非迫不得已，谁想大家啊？
各方代表已经选出来了，交涉的地点安排在学校的一间教室里，除了相关人员，其他人等都不得进入，赵无极担心外面的同伴等着急了，走进来会发生误会，便对那名老师说道：“我还有一些同伴在镇口，你跟大家说一声，免得发生误会。”
那名老师用土话大声说了一会后，朝赵无极点点头，示意没问题了，赵无极才放心的跟着走了进去，教室里的学生很快被暂时安排到了其他地方，双方各坐一边，赵无极和那名老师搬了个凳子坐在前台，林语在门口等候。
教室很破旧了，和沙榆村那些教室有的一拼，估计连续几天暴雨就能塌了，窗户敞开着，用木棍竖起来做成格挡，免得有人爬进来。屋顶不高，抬头都能看到顶上的木板和稻草。
这么穷的地方，大家却为了有限的学位不顾生死的争夺，哎！
旁边那名老师捅了一下赵无极，示意该说点什么了，赵无极醒悟过来，看看大家，正好奇的打量着自己，清了一下嗓子，说道：“先将具体情况说说吧？”
“具体情况是这样的。”这名老师和下面说了几句话后，解释起来，“这些年来，我们这里形成了一个规矩，各民族的孩子都可以来这里上学，随着孩子的增多，而学位有限，很多孩子没地方起学，大家约定了一个规矩，就是均分学位，指标固定下来后，大家自行安排上学的人员，倒也相安无事。”
