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偶尔，陆有有忘记扣下谁了，接孩子的父母还会再把孩子塞回教室，等他写完作业再带走。
而且，这些家长也都在放学接孩子的时候，偷偷从教室后面看过，发现真的是几个孩子自己留下来，写完作业再回去，再从孩子那里听听原因，知道是陆同悠最开始留下来写作业，喊他们一起的，就艾特了陆西河他们感谢。
不愧是老师的孩子，年纪小却很懂事，长得还很好看，肯定是陆西河他们教的好。
被夸了一波的陆西河和夏果：“……”
不知为何，有点心虚。
过程有点曲折，但结果还是好的，一年级结束的时候，陆家人觉得陆有有年纪小，之前大半年算是体验，可以重新去读一个一年级，但陆有有不，人家成绩不算太好也不算太差，顺顺利利坐在了二年级的教室里，还拿回来了小奖状——团结友善奖。
奖励陆有有之前，帮助（扣下）同学，共同进步（自己划水），很有集体责任感。
这个奖，是同学举手投票的，陆有有远超第二名十几票呢。
陆有有自己适应的很好，陆西河他们也不好强留她再读一个一年级，也只能慢慢习惯，陆有有在家里说，“一年级的那些小孩子……”这样的话了。
谁让，一年级是小学部的食物链底端，陆有有现在是二年级，已经不是幼稚的一年级了。
同时，陆有有的活动范围也进一步扩大，有的时候，陆西河他们也会允许，陆有有自己去附近转转，还给她发了一个小手机，可以显示出定位，也能确保随时可以联系上。
