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“你们都是成年人了，也不是第一次参加期末考试，应该都有对各自而言更加成熟有效的学习方法。”周三上午，历史课讲师司马先生在最后一节课上这样对大家讲道：“我也是过来人，知道大家现在都紧张……我唯一希望的，是你们在考试的时候，不要把‘顽固派巫师’与‘保守派巫师’这两个群体搞混，记清楚1862年《解放妖精宣言》对米利坚巫师社会现代化进程的巨大推动作用，以及1918年巫妖战争中出现的几种禁忌类魔法……”
说是‘唯一’希望，但司马杨云在提及考试重点之后，便忍不住滔滔不绝的展开，一讲便是大半个小时，‘唯一’的希望也慢慢变成了‘唯十’‘唯二十、三十’的希望。
郑清坐在教室后面，一边抓着头发，一边不断在已经画了多重波浪线下的重点内容旁边再添加了几个星号的标记。
这是一种非常没有用处的强迫症，因为书里面带着各自颜色的重点标记数不胜数，而他似乎始终没有时间将那些重点再复习一遍。
但如果不标记，他就会陷入一种莫名的惶恐之中，总觉得自己没有复习到什么重点、心底空落落的。
相对而言，郑清的这种状态还算比较正常。
