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但也就是这个看似最简单的“基础”，正是最难建立的，即便是现在那个所谓的“随营学堂”，所学的不过只是基本的“洋操”，只是让那些人和士兵一样懂得“洋操”，不至于如淮军一般，官不知操。
归根到底，现在义军的那些素质可以用低下的军官们未能成长为全格的军官，一是因为没有经历数年残酷战争的洗礼、淘汰，进而成熟起来，二则是因为没有人指导他们在未来的战争中避免错过，从而更为迅速的成熟起来。这才是军事学校的意义，也是引入外**事教官的意义。
战争或许是最好的学堂，但问题是，自己有那个资本去战场上让素质低下的军官们成熟起来吗？谁又能有那个资本？
“教官、教官……”
嘴里念叨着这个词，朱宜锋又一次想到了早已离开武昌的习之墨，自己交待给他的使命之中，最重要的一个任务，就是看看能不能寻得真正的军官，那怕只有一个人。
“但愿，这次他回来后，能给自己带来一些好消息吧”(未完待续。)
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