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“学校、教员”
缓声吐出这四个字后，朱宜锋盯视着穿着神父袍的李文秀，现在，于自己的治下，他再也不用化妆成普通的百姓。
之所以朱宜锋会提出这个要求，是因为他非常清楚，在鸦片战争之后的百年间，西方传教士在中国创办了一系列的教会学校，将西方的教育引进中国。教会学校虽然在主观上是这些神父为了传播宗教思想，发展教徒，但客观上宣传了西方学校教育的优越性，对中国教育的近代化，尤其是西方现代文明的于中国的传播起到了极大的推动作用。
而这正是朱宜锋所需要的，毕竟此时的中国，经过两百多年的闭关锁国之后，早已同世界脱钩，对于西方科技文明更是知之甚少，而这正是他试图改变的，唯一能够向他提供帮助的，帮助他建立现代教育的，就只有这些目的不纯的传教室。
“什么？大都督，你是说在武昌办一所教会学校吗？”
这有什么问题吗？
“没错”
点头之余，朱宜锋又摇头说道。
“我所指的教会学校，恐怕和你想象的不同，并非仅只是为了传播福音开辟门路，教学内容也不能主要限于宗教书籍，或许，你们创办学校的目的是为了培养一批传教的助手，但是，我希望，这所学校能够成为传播西学的组织，他更多的是学习西洋世俗文明，而不仅仅只是传播福音”
“这……”
惊讶的看着面前的这位大都督，李文秀并没有去反对对方的建议，实际上，作为传教士的他非常清楚，这是一个机会一个从未曾有过的机会，可以在武昌的城市中心开办教堂，同样也可以在这里创办一所教会学校，在向他们传递西洋现代科技文明的同时，亦可以向他们传播福音。
但是，最大的问题是什么？
“都督，您的想法非常好，但是我来到中国已经二十年了，甚至在湖北传教也已经有十年之久，相信我，贵国的很多人对于主的福音是排斥的，在小修院的，也都是以孤儿为主，只有少数教徒的子女，在其它地区，为了吸引学生，教会学校一直都是通过免收学费和膳食费，甚至还提供衣服、路费等等手段以吸引学生，可是即便是如此，教会学校的招生依然十分困难，没有学生，您的想法，恐怕很难实现”
