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陈桐内心复杂……
“是的。”陈桐说。
唐觉晓说:“而我现在怎么看非洲的,老陈你肯定也懂。”
“是的。”
唐觉晓说:“我变强了。”
唐觉晓一直在研究“学习型创新”,他对这个的重视程度不亚于“南派传销”,觉得这真是个神技能……
乔治凯南那个肢解苏国的计划,让他看得惊呆了,还有研究这个的?下一秒他就开始思考学习型创新怎么肢解西方文明大联盟。
美国二战后对战败国德国做的人才掠夺计划,真特么的NB,看完之后唐觉晓立刻学习型创新,这次不需要掠夺国外了,中国人够多,搞个《人才培育升级计划》就行。
唐觉晓说:“西方文明在非洲干的,那真是可怕啊,就不提那么多的石油资源、矿产资源被西方人牢牢抓在手里,我观察了一阵,非洲中部、非洲西部,不少国家的进出口由法国指定,并且他们的货币发行要按照法国说的算,所以……法国人日子悠闲,这是很正常的。”
陈桐笑了笑:“要是把货币发行权交还给他们本国,事情更糟糕,他们国家的金融体系会立刻崩溃……所以不能教会他们正确的经济学和金融,教会了也尽量让他们无法执行。”
唐觉晓笑了:“何其短视。”
财富需要通过劳动去创造,所以拥有创造力的人,越多越好。只是越多,就越难控制。
古时候的中国读书人很少,不是知识传不开,而是掌握知识的人不想传。只有信息不对等,才能不停获利,然后形成家族,一代代延续下去,变成上位者,掌握资源。世家就是这么来的。
孔子为什么是至圣先师、万世师表?
他开私学了,并且“有教无类”、“因材施教”。