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能传授水利农业等方面知识的教员并不少,而且这些郭鹏自己就能总结培养,将知识编纂成册,变成教材,很快就能开班培养,并且任用为官,效果很好。
不过能传授五经家法的老师人数就极其有限了,除了蔡邕之外,只有郑玄推荐了一个弟子愿意帮助郭鹏。
虽然也有很多学者到齐国学宫游学,看重蔡邕的名声和蔡邕交流,讨论学术,谈论到请他们做老师传授经义给郭鹏麾下文武们的子弟的时候,则一概推却。
这样一来,中高级政治人才就很难培养。
偏偏这一部分十分重要,是不可或缺的。
这个时代的全部统治知识都来源于五经十四家法。
底层摸爬滚打、靠积累经验积累起来的人才,是有极限的,专门学习技术的人才,也是有极限的。
没有学习政治理念和方法论的人,就不能突破统治极限、不能成为真正的国家栋梁。
五经十四家法首先是政治,然后才是学术,它囊括了这个时代全部的统治知识,以培养中高级政治家为目标,这就是五经十四家法存在的意义。
接受了这样的统治知识的教育和培养,再经过基层历练,一步一步往上走,然后才能接手关乎数十万数百万甚至数千万人的政治任务,进行政治决策,是最关键的大脑。
郭某人自己就是在这样的教育环境之下学习,学习了足够的统治知识之后,才能游刃有余的对数百近千万的人口进行统治,并且对自己的一些设想进行实践。
没有之前在雒阳七八年的学习实践,他敢肯定自己办不到这一切。