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比如说北半球夏季的时候，就比较适合去北极。
夏鹿帆是能被生物忽视遗忘，不代表能被低温和暴雨遗忘，她又不是北极熊或北极原住民，该冻还是会被冻的。
邹婉和江竹安听到这个回答后，居然有种好像不是很意外的感觉。
别说去北极捡垃圾了，就是夏鹿帆哪天说，自己准备去月球种菜，他们两个第一反应都是，啊？月球表面解决土壤问题了？
和小鹿呆久了，总是容易遇到新的知识盲区。
“北极有北极熊，南极有企鹅是不是？”
这是邹婉对极地的唯一印象，还是从极地动物宣传片里看到的。
“磷虾？还有北极甜虾、帝王蟹。”
江竹安则已经搜到极地相关的搜索词，一看这就是国人搜的，按照地名搜特色美食，去哪里第一反应就是，这里有什么可以吃的，好不好吃，能不能变得好吃。
夏鹿帆他们三个的相处方式就是这样，有新词汇出现后，第一反应不是拒绝或排斥，而是主动搜索和了解。
哪怕邹婉和江竹安都不是什么冒险精神探险家，也不会随便否定夏鹿帆的想法，对她的爱好指指点点，反倒认认真真去了解这到底是什么。
如果说夏鹿帆对友情的维护，在关注邹婉的情绪，小心保护她的敏感和焦虑，发现江竹安的反常之后立刻出现在他面前，那么邹婉和江竹安对友情的维护，就是站在小鹿的角度去理解爱好，尊重好奇心，并给予支持。
他们两个别说极地旅游了，连极地海洋馆都没有去过，对两极的概念来自地理知识和动物世界。
但这个不影响他们听夏鹿帆的介绍，小鹿既然已经报名了很多活动，就说明她搜集了相关的资料，只缺倾听者和支持者了。
类似的场景，已经陆续发生在学飞机、孵蛋养十二只、引导鸟群迁徙以及极限跳伞的时候，算是一个固定前置情节流程。
看邹婉和江竹安愿意参与和了解自己的计划，她立刻摸出背包里准备好的材料，和他们介绍自己的打算。
根据时间来筛选，她即将去的是北极，而广义上的北极地区，指的是北极圈以北的极区北冰洋、边缘陆地海岸带及岛屿、北极苔原和最外侧的林带，面积极大。
夏鹿帆能去的范围，和极地旅游热门地区重合，是按照航线分的，都可以在各类旅游宣传网站上搜到。
她整理出一条非常热门的航线，是包含北极熊岛的，也就是那座完全由北极熊占领的岛屿，乘坐游轮就可以获得看熊体验。
