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学生齐声诵道：“关关雎鸠，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑。……”“好好好。大家诵的好。”
一个小个子孩子，脸上红彤彤的，笑嘻嘻的说道：“老师，一个呱呱叫的雎鸠，有什么好的！你们汉人真是怪了，见到了一只水鸟。晚上就睡不着了！我们这晚上大雁、天鹅飞进被窝里了，怎么办？”别的孩子也是叽叽喳喳的说个不停。
司徒否英耐着性子，解释道：“这可不是说水鸟怎么样的。这在诗中称之为比兴的，叫做咏后妃之德的。哎，给你们也说不明白，你们只要背诵的多了，就知道了。我们孔子说过：不学诗无以言。就是说……”
一个孩子叫道：“我知道了。就是要是不会背诗，你就说不出人话！”这些孩子都是野惯了，被人关在帐幕里面是浑身的不自在，他们不知道什么“风雅颂、赋比兴”。也根本不关心这些，他们急切地想要冲进外面的风雪中。去捡几个冻僵的鸟儿，去捉几只靠近了帐幕的狐兔，再或者去雪地里打滚也比背诵什么鸟儿强！
那边司空文正的几个学生年龄大了些，有几个已经十几岁了，嘴唇上面开始出现胡须了。几个孩子见到两个美貌明艳的妃子，勉强抑制住厌烦，装作非常感兴趣的样子，听着老师的听不懂的讲述。司空文正看着眼前几个眼神空洞的学生，见他们心思恍惚，眼睛一个劲的瞟两个笑吟吟的妃子，根本没有人在意他这个老师讲的什么，说的什么，心中不由得气恼，这么心里有事，嘴里不由自主就扯了开去：“惟辟作福，惟辟作威，惟辟玉食。臣无有作福作威玉食。臣之有作福作威玉食，其害于而家，凶于而国。人用侧颇僻.民用僭忒。你们这些无聊的家伙，不懂得为国出力，最后只会变成国家都是祸害！”学生们本就对什么“之乎者也”的不感冒，听他如此的说了，更是面面相视，不知道老师紧绷着脸说了一通什么玩意。两个妃子白海叠逸、阿伦慕兴却是看的兴奋异常，不停地咯咯偷笑。他们一笑，那些孩子们跟着大笑起来，孩子们的笑更是逗得她们乐不可支。两个老师却是变了面皮，司空文正脸色青白，司徒否英面如猪肝。
白海叠逸乖觉，看老师已经变了脸色，知道他们生气了，她对着孩子们眨眨眼，起身施礼，说道：“老师，弟子有一事不明，请老师指教。”司徒否英说道：“娘娘不必拘礼，有什么吩咐，只管说来。”
白海叠逸说道：“老师说，‘关关雎鸠’这诗句是咏的后妃之德，是真的吗？”司徒否英外表强悍，心思却是异常的缜密，知道这两个女子，虽然是化外蛮夷女子，却也是一国之君的后妃，身份非凡，稍一不慎，很可能被人算计了。他小心说道：“这些诗句，本是我汉地千百年来传下来的，其中的意思，到底是作何讲，古人没有明白说，我们的贤圣是这样解释的。”
“那么，一对水鸟，就好像我们北海上，每到夏季，就满是鸟儿，这些鸟儿和我们有什么关系！”
“这个，”司徒否英心中一震，中国人对于有些诗文的解释本就没有什么可讲的，像“关关雎鸠，在河之洲”的，说的本是青年男女们的小心思、小情趣，有的人偏要说什么“咏后妃之德”，自无不可，只是不便、也不必深究的，如果有人真要是较真，那就是抬杠了。但是对方既然说道了，他还不能说人家抬杠，只得说道：“这只是比喻，就是拿一个，啊，一个别的事情来说的。这首诗主要说啊，后妃像鸟儿一样，跟着头鸟飞，不脱离开头鸟，不脱离大伙。”这句话恰好戳中了两个妃子心中的隐痛，她们两人来自两个小部族，在后妃中间被人看不起，被排挤。两人本来还互相有一点看不起，只是被众人排挤了，两人才不自觉的走到了一起。白海叠逸不说话了，阿伦慕兴说道：“老师，你能不能说些男人负心背德的诗句。让我们唱唱？”
司徒否英说道：“这些诗啊。主要是让人记诵了之后。修复自己心里的激情与信心，不是让人哀怨愁烦的。如果唱歌是为了发泄什么，就不是圣人立教的本意了。”
“那么圣人就是没有喜怒哀乐的感情了吗？”
“圣人当然也都是有感情的。只是，圣人告诉我们，不能感情用事，不能被感情所左右。”司空文正替司徒否英回答。
