第4章 怎样才能够捞取影响值? (第2/5页)
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陈潇督了一眼讲台上的班主任数学老师廖老师,老师在那里你不问你来问我?
陈潇心照不宣。
其实昨天那道题第二个解法很简单,只是在99年填鸭式题海战术的教育还没有横行的时代,对不少学生来说,的确有一些困难。
陈潇拿出纸和笔写画道:“其实第二个解法的关键点在于,设立方程后,判定是否有实根,最后进行验算……”
“用弧长比例算出两段弧的圆心角,再设立方程,随后判断实根……后面的问题就引刃而解了……”
陈潇详细地讲解着,沈薇一下就明白了!
沈薇连连点头,露出心满意足的笑容:“这下我算是明白了!谢谢你!陈潇。”
【影响力+1,累计影响力10。】
x!给人讲题也能够增加影响力!
这感情好啊!陈潇估摸着干脆在班上弄个学习小组,每天都给大家讲题得了。
一旁喝着高乐高的苏乔看着陈潇给沈薇讲题,心里大不乐意,冷声说道:“一道题而已,假什么假!”
陈潇听到了也没怼回去,他实际年纪都三十好几了,和小孩子置气什么?
反倒是班上的差生和陈潇的关系非常好,得知和陈潇居然是一个考室,副班长蒋伟兴奋不已。
蒋伟碰了碰陈潇的肩膀说道:“我看了,我就坐你旁边,选择题你给我包了!回头我请你上网!”