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鄞县县学距离县衙不远，占地数百亩，学生约四百余人，相对于吴县县学明显规模要小，不过鄞县县学的教学质量很高，每届的明州解试，几乎一半的考中者都来自于鄞县县学。
范宁的伙伴们已经安排好宿舍，他们九个人安排了三间宿舍，县学对他们很优待，不仅食宿费全免，连跟学的教授也是县学最有名望的老教授。
范宁跟着一名助教来到宿舍，助教指着一间屋子笑道：“小官人就住这里，有什么需要尽管来找我！”
“多谢罗先生！”
范宁行一礼，便推门进了宿舍，房间颇大，甚至比他们县学的宿舍还要宽大，三张床靠墙而放，里面还有三张书桌和三只书架。
此时房间里十分热闹，八个同伴坐在三张床上正热烈地争论着什么，见范宁进来，大家都停住了话头。
“在讨论什么呢？”
范宁笑问道：“怎么见我来就不吭声了，你们是不是在说我的坏话？”
“看看这人，心思多阴暗，总想着我们在说他坏话”苏亮指着范宁笑道。
范宁走进来找个空位坐下，笑眯眯问道：“不是说我坏话，那是在说什么有趣之事？”
李大寿挠挠头道：“师兄，我们正在谈论今天的惊牛案，我们都认为这不是意外事故，是有人在故意策划，针对县衙的青苗借钱。”
范宁点点头，自己的伙伴们虽然年少，但宋朝学生在人情世故上的磨砺要远远超过后世。
这并不是说后世学生不如宋朝学生，这主要培养学生的立足点不同，后世主要偏重于学生横向发展，要求学生知识面宽广。
而宋朝学生没有面对后世那样的知识大爆炸，他们主要是从纵向发展，且专注于人文，对一门学问深入研究，研究得很精很透，这无形中便使学生思想更深刻。
