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还好，这种难有回报的“好鸟好事”，很快就结束了。在聚居区外的某处空地上，小猴子碰到了他的同伴，立刻加入玩耍大军。
墨水盘旋在上空，把下方的情形尽收眼底。背后的罗南有些感慨，这帮小孩子年龄不好分辨，可怎么也有五六岁以上吧，这个年龄，罗南已经在早教机构上学了，可没机会这么疯狂。
话说，现在早教之
风铺天盖地，几乎无人可以幸免。聚居区这里倒成了“世外桃源”，这份野性和自在，不像大都市居民的风格，想来有“归化的游民”掺入之说，也不是空穴来风。
从另一个角度看，小猴子掺进同伴中间后，对应星图上，那点儿微妙的差异感，又有所放大，可还是不够清楚。
罗南干脆让墨水找了个绿化带，停在树枝上，就近观察。漫天撒网地看下去，怕是没出路了，不如锁定有限几个目标，看看能不能找出点儿规律和端倪。他准备给小猴子还有他同伴，画出更精细的生命草图，再搜检里面的差异。
刚明确方向，墨水便被这群眼尖的毛孩子发现了：
“今天早上那只大乌鸦！”
不只是谁嚷嚷了一句，立刻招来一帮人强势围观，还有小鬼扔出了石子，想一举中的。
