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“你有这种心态就好。现在大家经常去你教室听课，说明大家对你教学能力的认同。之前是将你当做新进教师来督促，后来是将你作为一个有想法的教师，而现在，大家都认同你是一个有能力的老师。”许中林说道。
“还是许教授总结得好。”陆思德笑道。
“小陆啊！你可是老教师了。在宋鸿飞这些年轻老师面前，多起一些老教师的模范作用，别吹风点火。你要是把宋鸿飞带坏了，看我怎么收拾你。”许中林警告道。显然是看出来陆思德对宋鸿飞说了一些不恰当的话。
“许教授，你这可冤枉我了。我怕小宋不注意群里的消息，特地去通知他。我这是善意地帮助年轻老师呢。”陆思德看到许中林就有些犯怵。
经过这一段时间在实验室的锻炼，17级三个学生的动手能力也进步很快。张文亮向宋鸿飞申请自拟课题。
于是宋鸿飞将张文亮等三名同学叫到了实验室。
“说一说，你自己有什么想法？”宋鸿飞问道。
